ଦେଶର ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ମୋଦୀ ସରକାରଙ୍କ ବଡ ଉପଲବ୍ଧି, ଆସିଛି ଅନେକ ଯୁଗାନ୍ତକାରୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ…

ନୂଆଦିଲ୍ଲୀ: ଶିକ୍ଷା ମୋଦୀ ସରକାରଙ୍କ ଏକ ବିକାଶିତ ଭାରତ ଗଠନ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣର କେନ୍ଦ୍ରବିନ୍ଦୁ ହୋଇଛି। NEP ୨୦୨୦ ର ପରିବର୍ତ୍ତନକାରୀ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଦ୍ୱାରା ପରିଚାଳିତ, ସରକାର ଭାରତର ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ସର୍ବାଧିକ ବ୍ୟାପକ ସଂସ୍କାର ଆଣିଛନ୍ତି, ଯେଉଁଥିରେ ପ୍ରବେଶ, ସମାନତା, ଗୁଣବତ୍ତା, ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତି ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତ-ତତ୍ପରତା ଉପରେ ଦୃଢ଼ ଧ୍ୟାନ ଦିଆଯାଇଛି।

ଏବେ ଆସନ୍ତୁ ଜାଣିବା ଶିକ୍ଷାରେ କିପରି ଆସିଛି ସୁଧାର…

୧. ପରୀକ୍ଷା ସଂସ୍କାର –

-ଜାତୀୟ ପରୀକ୍ଷା ସଂସ୍ଥା (NTA) ମାଧ୍ୟମରେ ଦୃଢ଼ ପଦକ୍ଷେପ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରି ସରକାର NEET (UG) ୨୦୨୬ ପରୀକ୍ଷାର ସଫଳ ଏବଂ ସ୍ୱଚ୍ଛ ପରିଚାଳନା ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିଛନ୍ତି।

-ସାର୍ବଜନୀନ ପରୀକ୍ଷାର ଅଖଣ୍ଡତା, ସ୍ୱଚ୍ଛତା ଏବଂ ଦକ୍ଷତାକୁ ସୁଦୃଢ଼ ​​କରିବା ପାଇଁ ୨୦୨୪ ରେ ଗଠିତ ରାଧାକୃଷ୍ଣନ କମିଟିର ସୁପାରିଶ ଗୁଡ଼ିକୁ NEET ପରିଚାଳନାରେ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରାଯାଇଛି।

-ପରୀକ୍ଷା ତ୍ରୁଟି ପ୍ରତି ଶୂନ୍ୟ-ସହିଷ୍ଣୁତା ଆଭିମୁଖ୍ୟ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରି, ସରକାର NEET ପେପର୍ ଲିକ୍ ଘଟଣାର ତଦନ୍ତ ସିବିଆଇକୁ ହସ୍ତାନ୍ତର କରିଛନ୍ତି, ଯାହା ଫଳରେ ୧୩ ଜଣଙ୍କୁ ଗିରଫ କରାଯାଇଛି ।

 -ପେପର ଲିକ୍ ରୋକିବା ପାଇଁ, ସଂସଦ ସାର୍ବଜନୀନ ପରୀକ୍ଷା (ଅନ୍ୟାୟ ଉପାୟ ନିବାରଣ) ଆଇନ, ୨୦୨୪ ପ୍ରଣୟନ କରିଛି, ଯାହା ଭାରତର ପ୍ରଥମ ବ୍ୟାପକ ପେପର ଲିକ୍ ବିରୋଧୀ ଆଇନ,

-କେନ୍ଦ୍ର କ୍ୟାବିନେଟ ସାର୍ବଜନୀନ ପରୀକ୍ଷା (ଅନ୍ୟାୟ ଉପାୟ ନିବାରଣ) ଆଇନ, ୨୦୨୪ ରେ ସଂଶୋଧନକୁ ଅନୁମୋଦନ କରିଛି, ଯେଉଁଥିରେ ଫାଷ୍ଟ-ଟ୍ରାକ୍ କୋର୍ଟ ଏବଂ କଠୋର ଦଣ୍ଡ ପାଇଁ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପ୍ରଣୟନ କରାଯାଇଛି

 ୨. ସ୍କୁଲିଂ ପାଇଁ ପ୍ରବେଶ ଏବଂ ଶିକ୍ଷାର ଗୁଣବତ୍ତା ଉନ୍ନତ କରିବା-

 -ସମଗ୍ର ଶିକ୍ଷା ହେଉଛି ଭାରତ ସରକାରଙ୍କ ପ୍ରମୁଖ ସମନ୍ୱିତ ସ୍କୁଲ ଶିକ୍ଷା ଯୋଜନା, NEP 2020 ସହିତ ସଂଯୁକ୍ତ, ବାଲଭାଟିକା ଠାରୁ ଦ୍ୱାଦଶ ଶ୍ରେଣୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ।

 • ଏହାର ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି ମୌଳିକ ସାକ୍ଷରତା ଏବଂ ସଂଖ୍ୟା, ଶିକ୍ଷକ ବିକାଶ, ଡିଜିଟାଲ୍ ଶିକ୍ଷା, ବୃତ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ସୁଦୃଢ଼ ​​ସ୍କୁଲ ଭିତ୍ତିଭୂମି ପାଇଁ ସମର୍ଥନ ମାଧ୍ୟମରେ ସମାନ ପ୍ରବେଶ, ଗୁଣାତ୍ମକ ଏବଂ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷା ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିବା।

-ବୟସ ଅନୁକୂଳ ଶିକ୍ଷା ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିବା ପାଇଁ, ସରକାର ୩୦ଟି ରାଜ୍ୟ ଏବଂ କେନ୍ଦ୍ରଶାସିତ ଅଞ୍ଚଳ ଗୁଡ଼ିକରେ ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀରେ ପ୍ରବେଶ ପାଇଁ ସର୍ବନିମ୍ନ ଛଅ ବର୍ଷ ବୟସ ଲାଗୁ କରିଛନ୍ତି।

 -୨୦୧୩-୧୪ ଏବଂ ୨୦୨୫-୨୬ ମଧ୍ୟରେ ସ୍କୁଲ ଶିକ୍ଷାରେ ମୋଟ ନାମଲେଖା ଅନୁପାତ (GER) ଉଲ୍ଲେଖନୀୟ ଉନ୍ନତି ଦେଖିଛି, ଯାହା ଉଚ୍ଚ ପ୍ରାଥମିକ ସ୍ତରରେ ୮୬.୭% ରୁ ୮୯.୬%, ମାଧ୍ୟମିକ ସ୍ତରରେ ୭୩.୮% ରୁ ୮୧.୫% ଏବଂ ଉଚ୍ଚ ମାଧ୍ୟମିକ ସ୍ତରରେ ୪୪.୫% ରୁ ୬୧.୭% କୁ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଛି, ଯାହା ବିସ୍ତାରିତ ପ୍ରବେଶ ଏବଂ ଉନ୍ନତ ଛାତ୍ର ପ୍ରତିଧାରଣକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ।

-ନିଷ୍ଠା(NISHTHA) - ବିଶ୍ୱର ସର୍ବବୃହତ ଶିକ୍ଷକ କ୍ଷମତା ନିର୍ମାଣ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ : ସ୍କୁଲ ଶିକ୍ଷାର ସମସ୍ତ ସ୍ତରରେ ଶିକ୍ଷକ ମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରିବା ପାଇଁ NISHTHA କୁ ବିସ୍ତାର କରାଯାଇଛି, ବର୍ତ୍ତମାନ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରାୟ ୧୬୪ ଲକ୍ଷ ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ତାଲିମ ଦିଆଯାଇଛି, ଯାହା ଦେଶ ସାରା ନିରନ୍ତର ବୃତ୍ତିଗତ ବିକାଶକୁ ଉଲ୍ଲେଖନୀୟ ଭାବରେ ସୁଦୃଢ଼ ​​କରୁଛି ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଅଭ୍ୟାସକୁ ଉନ୍ନତ କରୁଛି।

-ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷାରେ, ଚାରି ବର୍ଷିଆ ସ୍ନାତକ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ (FYUP) ୭୧୮ ଟି ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପ୍ରଚଳନ କରାଯାଇଛି, ଯାହା ବହୁବିଧ ଶିକ୍ଷା, ଗବେଷଣା ଅଭିମୁଖୀକରଣ ଏବଂ ଅଧିକ ଶୈକ୍ଷିକ ନମନୀୟତାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରୁଛି।

୩. ଭାରତୀୟ ଭାଷା ଏବଂ ଭାରତୀୟ ଜ୍ଞାନ ପ୍ରଣାଳୀ (IKS) କୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା

-ସରକାର NEP ୨୦୨୦ ଅନ୍ତର୍ଗତ ଶିକ୍ଷା ସଂସ୍କାରର କେନ୍ଦ୍ରରେ ଭାରତୀୟ ଭାଷାକୁ ସ୍ଥାନିତ କରିଛି, ବହୁଭାଷୀ ଶିକ୍ଷାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରୁଛି ଏବଂ ସ୍କୁଲ ଏବଂ ଉଚ୍ଚ ଶିକ୍ଷା ଉଭୟରେ ଭାରତର ସମୃଦ୍ଧ ଭାଷାଗତ ଐତିହ୍ୟକୁ ସଂରକ୍ଷଣ କରୁଛି ।

 -ଭାଷା ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତିକରଣକୁ ଜାତୀୟ ପ୍ରବେଶ ପରୀକ୍ଷା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ମଧ୍ୟ ବିସ୍ତାର କରାଯାଇଛି। ସାଧାରଣ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ପ୍ରବେଶ ପରୀକ୍ଷା (CUET) ବର୍ତ୍ତମାନ ୧୨ ଟି ଭାରତୀୟ ଭାଷାରେ ପରିଚାଳିତ ହେଉଛି, ୨୪୨ ଟି ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରୁଛନ୍ତି, ଯାହା ବିଭିନ୍ନ ଭାଷାଗତ ପୃଷ୍ଠଭୂମିର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ପାଇଁ ସମାନ ସୁଯୋଗ ସୁନିଶ୍ଚିତ କରୁଛି।

 -ଶିକ୍ଷା ସମ୍ବଳର ଏକ ଦୃଢ଼ ଇକୋସିଷ୍ଟମ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ, ସରକାର ଭାରତୀୟ ଭାଷା ପୁସ୍ତକ ପରିଯୋଜନା ଏବଂ ASMITA ପଦକ୍ଷେପ ଆରମ୍ଭ କରିଛନ୍ତି, ଯାହା ଅଧୀନରେ ୨୨ ଟି ଭାରତୀୟ ଭାଷାରେ ୨୨ ହଜାରରୁ ଅଧିକ ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ବିକଶିତ କରାଯାଉଛି।

 -NEP 2020 ର ସବୁଠାରୁ ପରିବର୍ତ୍ତନକାରୀ ଦିଗ ଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ହେଉଛି ମୁଖ୍ୟଧାରାର ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷାରେ ଭାରତୀୟ ଜ୍ଞାନ ପ୍ରଣାଳୀ (IKS) ର ବ୍ୟବସ୍ଥିତ ସମନ୍ୱୟ।

 -ସରକାର ଅଭିଜ୍ଞତାମୂଳକ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ କ୍ଷମତା ନିର୍ମାଣ ଉପରେ ମଧ୍ୟ ଧ୍ୟାନ ଦେଇଛନ୍ତି। IKS କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ଅଧୀନରେ ୫୫୦୦ ରୁ ଅଧିକ ଇଣ୍ଟର୍ନସିପ୍ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଛି, ଯାହା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ମାନଙ୍କୁ ଭାରତର ଜ୍ଞାନ ପରମ୍ପରା ସହିତ ବ୍ୟବହାରିକ ସମ୍ପର୍କ ପ୍ରଦାନ କରୁଛି।

 -ଏକାସଙ୍ଗେ, IKS ବିଭାଗ ଏବଂ UGC ୧୨୦୦ ଅଧ୍ୟାପକ ଏବଂ ୩୦୦ ମାଷ୍ଟର ଟ୍ରେନରଙ୍କୁ ତାଲିମ ଦେଇଛନ୍ତି, ପରବର୍ତ୍ତୀ ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ ୧୦ ହଜାର ଅଧ୍ୟାପକ ଏବଂ ୧୦୦୦ ଗବେଷଣା ବିଦ୍ୱାନଙ୍କୁ ତାଲିମ ଦେବା ପାଇଁ ଲକ୍ଷ୍ୟ ରଖାଯାଇଛି, ଯାହା IKS ରେ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଏବଂ ଗବେଷଣା ପାଇଁ ଏକ ଦୃଢ଼ ଇକୋସିଷ୍ଟମ ସୃଷ୍ଟି କରିବ।

 -ବୈଦିକ ଏବଂ ସଂସ୍କୃତ ଶିକ୍ଷାକୁ ସୁଦୃଢ଼ ​​କରିବା ପାଇଁ, ସରକାର ମହର୍ଷି ସନ୍ଦୀପନୀ ରାଷ୍ଟ୍ରୀୟ ବେଦ ସଂସ୍କୃତ ଶିକ୍ଷା ବୋର୍ଡ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଛନ୍ତି, ଯାହା ବେଦ-ସଂସ୍କୃତ ଶିକ୍ଷାକୁ ମୁଖ୍ୟଧାରାରେ ସାମିଲ କରିବାକୁ, ବୈଦିକ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ଅଧୀନରେ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିବା ଯୋଗ୍ୟତାକୁ ସ୍ୱୀକୃତି ଦେବା ଏବଂ ବିଭିନ୍ନ ବିଷୟ ଗୁଡ଼ିକରେ ସୁଗମ ଶୈକ୍ଷିକ ଗତିଶୀଳତାକୁ ସୁଗମ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରେ।

 ୪. ସମାନତା ଏବଂ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତି

- ସରକାର ବିଶେଷ ଆବଶ୍ୟକତା ଥିବା ପିଲା ମାନଙ୍କୁ ସୁଗମ, ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା-ସକ୍ଷମ ଏବଂ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ-ଅନୁକୂଳ ଶିକ୍ଷାଗତ ସହାୟତା ପାଇବା ନିଶ୍ଚିତ କରି ସମାନ ଏବଂ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷାକୁ ସୁଦୃଢ଼ ​​କରିଛନ୍ତି।

-ସ୍କୁଲ ଛାଡିବା ହାର ୨୦୧୩-୧୪ ଏବଂ ୨୦୨୫-୨୬ ମଧ୍ୟରେ ଯଥେଷ୍ଟ ହ୍ରାସ ପାଇଛି, ପ୍ରାଥମିକ ସ୍ତରରେ ୪.୬୭% ରୁ ୦.୩ % ଏବଂ ମାଧ୍ୟମିକ ସ୍ତରରେ ୧୪.୫୪ % ରୁ ୯.୫% କୁ ହ୍ରାସ ପାଇଛି, ଯାହା ଉନ୍ନତ ଛାତ୍ର ପ୍ରତିଧାରଣ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ସ୍କୁଲରେ ରଖିବା ପାଇଁ ନିରନ୍ତର ପ୍ରୟାସକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ।  

୫. ଡିଜିଟାଲ୍ ଏବଂ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା-ସକ୍ଷମ ଶିକ୍ଷା

-ସରକାର ଦେଶର ଯେକୌଣସି ସ୍ଥାନରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ପାଇଁ ଗୁଣାତ୍ମକ ଶିକ୍ଷା ସୁଗମ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟାକୁ ବ୍ୟବହାର କରିଛନ୍ତି।

ରାଷ୍ଟ୍ରୀୟ ଇ-ପୁସ୍ତକାଳୟ - ସରକାର ପିଲା ଏବଂ ଯୁବକ ମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଜୀବନବ୍ୟାପୀ ପାଠ୍ୟ ସଂସ୍କୃତିକୁ ପୋଷଣ କରିବା ପାଇଁ ରାଷ୍ଟ୍ରୀୟ ଇପୁସ୍ତକାଳୟ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଛନ୍ତି। ଜାତୀୟ ଡିଜିଟାଲ୍ ପାଠାଗାର ୨୨ଟି ଭାରତୀୟ ଭାଷାରେ ପୁସ୍ତକ ପ୍ରଦାନ କରେ, ଯାହା ସାରା ଦେଶରେ ଗୁଣାତ୍ମକ ପାଠ୍ୟ ସାମଗ୍ରୀର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତିମୂଳକ ପ୍ରବେଶକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରେ।

- CBSE ୩ ରୁ ୮ ଶ୍ରେଣୀ ପାଇଁ କମ୍ପ୍ୟୁଟେସନାଲ୍ ଥିଙ୍କିଂ ଏବଂ ଆର୍ଟିଫିସିଆଲ୍ ଇଣ୍ଟେଲିଜେନ୍ସ (CT ଏବଂ AI) ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ପ୍ରଚଳନ କରିଛି ଯାହା ଦ୍ୱାରା ସ୍କୁଲ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଭାବରେ ସଂରଚିତ AI ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଚଳନ କରାଯାଇଛି।

 ୬. ଦକ୍ଷତା ଶିକ୍ଷା-

-NEP ୨୦୨୦ ଅଧୀନରେ ଦକ୍ଷତା ଶିକ୍ଷା ଅଭୂତପୂର୍ବ ପ୍ରସାର ଦେଖିଛି, ଭବିଷ୍ୟତର ନିଯୁକ୍ତି ଏବଂ ଉଦ୍ୟୋଗ ପାଇଁ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ପାଇଁ ବୃତ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା, କ୍ୟାରିଅର୍ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ଏବଂ ଅଭିଜ୍ଞତାମୂଳକ ଶିକ୍ଷାକୁ ସ୍କୁଲ ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ଏକୀକୃତ କରିଛି।

 -ରାଜ୍ୟ ବୋର୍ଡ ଗୁଡ଼ିକୁ ସଶକ୍ତ କରିବା:  ବିକେନ୍ଦ୍ରୀକୃତ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ଏବଂ ପ୍ରମାଣପତ୍ରକୁ ସୁଦୃଢ଼ ​​କରିବା ପାଇଁ, ୨୯ଟି ରାଜ୍ୟ ବୋର୍ଡ କୌଶଳଭର୍ସ ପୋର୍ଟାଲରେ ପଞ୍ଜିକୃତ ହୋଇଛି, ୯ଟି ବୋର୍ଡ ପୁରସ୍କାର ପ୍ରଦାନ ଏବଂ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ସଂସ୍ଥା ହେବା ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ଅଛି, ଏବଂ ୨ଟି ବୋର୍ଡ ପୂର୍ବରୁ ପୁରସ୍କାର ପ୍ରଦାନ ଏବଂ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ସଂସ୍ଥା ଭାବରେ ସ୍ୱୀକୃତି ପାଇଛି।

-କ୍ୟାରିଅର ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ଏବଂ ଛାତ୍ର ସମର୍ଥନ: ସୂଚନାଭିତ୍ତିକ କ୍ୟାରିଅର ପସନ୍ଦକୁ ସମର୍ଥନ କରିବା ପାଇଁ 500 କ୍ୟାରିଅର ପଥ ସମ୍ବଳିତ ଏକ କ୍ୟାରିଅର ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ପୁସ୍ତକ ୨୯ ଜୁଲାଇ ୨୦୨୪ ରେ ଭୌତିକ ଏବଂ ଡିଜିଟାଲ ଫର୍ମାଟରେ ଉନ୍ମୋଚିତ ହୋଇଥିଲା। ଅଭିଜ୍ଞତା ମୂଳକ ଶିକ୍ଷାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ସେହି ଦିନ ୧୦ ବ୍ୟାଗଲେସ୍ ଦିବସ ପାଇଁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀ ମଧ୍ୟ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇଥିଲା।

-ସରକାର ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ, ଅଭିଜ୍ଞତାମୂଳକ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ ପାଇଁ ସୁଯୋଗ ବିସ୍ତାର କରି ଶିଳ୍ପ-ଶିକ୍ଷାକ୍ଷେତ୍ର ସହଯୋଗକୁ ଉଲ୍ଲେଖନୀୟ ଭାବରେ ସୁଦୃଢ଼ ​​କରିଛନ୍ତି, ଏହା ନିଶ୍ଚିତ କରିଛନ୍ତି ଯେ ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା ଶିଳ୍ପର ବିକଶିତ ଆବଶ୍ୟକତା ସହିତ ଘନିଷ୍ଠ ଭାବରେ ସମନ୍ୱିତ ହୋଇଛି।

-ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ତାଲିମ ଯୋଜନା (NATS) ବିଭିନ୍ନ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଛାତ୍ର ଏବଂ ସ୍ନାତକ ମାନଙ୍କୁ ସଂରଚିତ, ହାତପାତି ଶିଳ୍ପ ତାଲିମ ପ୍ରଦାନ କରି ନିଯୁକ୍ତି କ୍ଷମତା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ଏକ ପ୍ରମୁଖ ପ୍ଲାଟଫର୍ମ ଭାବରେ ଉଭା ହୋଇଛି।

-ଗତ ପାଞ୍ଚ ବର୍ଷ ମଧ୍ୟରେ, NATS ଅଧୀନରେ ୧୨.୯୪ ଲକ୍ଷ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ନିୟୋଜିତ ହୋଇଛନ୍ତି, ଯାହା ଦେଶର ସର୍ବବୃହତ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଇକୋସିଷ୍ଟମ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ସୃଷ୍ଟି କରିଛି। ସାମ୍ପ୍ରତିକ ବର୍ଷ ଗୁଡ଼ିକରେ ଏହି ଗତି ଯଥେଷ୍ଟ ତ୍ୱରାନ୍ୱିତ ହୋଇଛି।

 -କେବଳ ୨୦୨୪-୨୫ ଆର୍ଥିକ ବର୍ଷରେ, ୫.୨୩ ଲକ୍ଷ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ନିୟୋଜିତ ହୋଇଥିଲେ - ପୂର୍ବ ବର୍ଷର ସଂଖ୍ୟା ଠାରୁ ଦୁଇଗୁଣ ଅଧିକ।

ଜାତୀୟ ସାକ୍ଷରତା ହାର ବୃଦ୍ଧି :

- ନିରନ୍ତର ସାକ୍ଷରତା ପଦକ୍ଷେପର ପ୍ରଭାବକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରି, ପିରିୟଡିକ୍ ଲେବର ଫୋର୍ସ ସର୍ଭେ (PLFS) 2025 ରିପୋର୍ଟ କରେ ଯେ ଭାରତର ସାମଗ୍ରିକ ସାକ୍ଷରତା ହାର (ଗ୍ରାମୀଣ ଏବଂ ସହରାଞ୍ଚଳ ମିଳିତ) ୮୧.୧ % କୁ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଛି, ଯାହା ୨୦୧୧ ଜନଗଣନାରେ ୭୪.୦୪ % ଥିଲା, ଯାହା ସାରା ଦେଶରେ ଶିକ୍ଷାଗତ ଉପଲବ୍ଧତାରେ ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଉନ୍ନତି ଆଣିଛି।

୮. ଗବେଷଣା ଏବଂ ନବସୃଜନ

-ଉଚ୍ଚ-ଗୁଣବତ୍ତା ଗବେଷଣା ସମ୍ବଳଗୁଡ଼ିକର ଉପଲବ୍ଧତାକୁ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ କରିବା ପାଇଁ, ସରକାର ୨୦୨୫-୨୭ ପାଇଁ ୬ ହଜାର କୋଟି ଆବଣ୍ଟନ ସହିତ ଏକ ରାଷ୍ଟ୍ର ଏକ ସବସ୍କ୍ରିପସନ୍ (ONOS) ପ୍ରୟାସ ଆରମ୍ଭ କରିଛନ୍ତି, ଯାହା ସାରା ଦେଶରେ ଗବେଷକ, ଅଧ୍ୟାପକ ଏବଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ମାନଙ୍କୁ ଅଗ୍ରଣୀ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ବିଦ୍ୱାନ ପତ୍ରିକା ଏବଂ ଡାଟାବେସ୍ ସହିତ ସୁଗମ ପ୍ରବେଶ ପ୍ରଦାନ କରୁଛି।

୯. ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟକରଣ

-NEP ୨୦୨୦ ର ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ସହିତ ଭାରତ ଉଚ୍ଚ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ଏକ ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଗନ୍ତବ୍ୟସ୍ଥଳ ଭାବରେ ଉଭା ହେଉଛି।

-ଭାରତର ବର୍ଦ୍ଧିତ ଶୈକ୍ଷିକ ଉତ୍କର୍ଷତା ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ରାଙ୍କିଂରେ କ୍ରମଶଃ ପ୍ରତିଫଳିତ ହେଉଛି। କ୍ୟୁଏସ ୱାର୍ଲ୍ଡ ୟୁନିଭରସିଟି ରାଙ୍କିଂ ୨୦୨୭ ରେ ୫୨ ଟି ଭାରତୀୟ ପ୍ରତିଷ୍ଠାନ ସ୍ଥାନ ପାଇଛି, ଯାହା ୨୦୧୫ ରେ ମାତ୍ର ୧୧ ଟି ପ୍ରତିଷ୍ଠାନରୁ ଏକ ଉଲ୍ଲେଖନୀୟ ବୃଦ୍ଧି, ଯାହା ବିଶ୍ୱ ସ୍ତରରେ ଭାରତର ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା ଇକୋସିଷ୍ଟମର ଦ୍ରୁତ ଅଭିବୃଦ୍ଧିକୁ ଦର୍ଶାଉଛି।